CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIO SFENDRYCH

Imagem livre de direitos. Site Canvas. TERÇA-FEIRA 30/06 NOME DA ATIVIDADE: Queimando a cuca   🤯   🤔 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Elaborar hipóteses para resolução de problemas que envolvam as ideias de adição e subtração com base em materiais concretos, jogos e brincadeiras, reconhecendo essas situações em seu cotidiano.  SABERES E CONHECIMENTOS: Noções de cálculo e contagem como recurso para resolver problemas. ENCAMINHAMENTO: 🐟🐟🐟 Fazer a leitura da situação-problema abaixo pausadamente e por várias vezes, se necessário. Deixar a criança pensar como pode responder a essa pergunta. Sugira que pegue objetos ou brinquedos para simular a quantidade de peixinhos. Após ela fazer a contagem com objetos é hora de representar em forma de desenho no caderno. Se a criança não conseguir desenhar peixinhos, poderá fazer risquinhos, bolinhas, etc. O importante é que ela consiga desenhar, contar e por fim registrar a resposta final em forma de número.     🔢 Peça para a criança escre

A imagem pode conter direitos autorais. SEGUNDA-FEIRA 29/07 NOME DA ATIVIDADE:  Vamos desenhar?   ✍🏽 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Reconhecer e nomear as figuras geométricas planas. Representar ideias, desejos, opiniões e sentimentos por meio de escrita espontânea e desenhos. SABERES E CONHECIMENTOS: Figuras geométricas. Registro gráfico como expressão de conhecimentos, ideias e sentimentos. ENCAMINHAMENTOS: Recortar uma figura geométrica em um papel colorido e colá-la no meio do caderno. Após recortar e colar, a criança poderá soltar a criatividade e fazer um desenho a partir desta imagem geométrica. Depois de pronto é só colorir.   ✂️   🔺  🔵  ⬛ MATERIAIS: Tesoura, papel, lápis, cola, lápis de cor, giz de cera e canetinha. Enviar foto do desenho.  📷

Imagem livre de direitos. Site Canvas. SEXTA-FEIRA 26/06 NOME DA ATIVIDADE: Procurando pintas  🐆 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Solicitar ajuda quando está em dificuldades e auxiliar o colega quando este necessita. Agir de forma solidária e colaborativa. Representar e comparar quantidades em contextos diversos e lúdicos. SABERES E CONHECIMENTOS: Valores e hábitos para a vida em sociedade. Valorização de si e do outro. Noções de quantidade e sua representação. ENCAMINHAMENTOS:  1º Momento: Assistir a linda história “Quem pegou minhas pintas?” Clique aqui👇🏻 QUEM PEGOU MINHAS PINTAS? 2º momento: Conversar com a criança sobre a história, principalmente sobre solidariedade, ajudar o próximo e aprender a dividir.  🤝🏼 3º momento: Confeccionar 5 pintas com papéis coloridos em forma de círculos, ou a própria criança poderá fazer as pintas colorindo com lápis de cor ou canetinha. Depois recortar. 4º momento: Alguém da família esconderá as pintinhas pela casa para a criança procurar.

🐶🐱🐰🐕🐈🐅🐩🐦🐓🐔🐠 NOME DA ATIVIDADE: MEU ANIMAL PREFERIDO 25/06/20 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Perceber a existência de diferentes tipos de seres vivos. Interagir em diferentes espaços que permitam explorar pequenos animais e diferentes vegetações. SABERES E CONHECIMENTOS Seres vivos: animais e plantas. ENCAMINHAMENTOS Para esta atividade, nós professores enviaremos para vocês fotos de nossos animais de estimação ou plantas preferidas. Pedimos que mostrem para nossos pequenos e enviem fotos dos animais ou plantas que tem casa e que as crianças mais gostam, assim todos poderão ver o bichinho de estimação ou plantas que cada família tem. Ao mandar fotos ou vídeos cuidar, se não há perigo de deixar a criança muito próxima ao animal, caso não esteja acostumada a ficar perto. Se quiser pode mandar a foto só do bichinho. Se não tiver animais ou plantas em casa, pode só escrever qual é o animal que a criança demonstra gostar mais. MATERIAIS  Plantas, animais de estimação. Foto, vídeo ou r

🤚💫🎫🎟️🔖🚼 NOME DA ATIVIDADE: VAMOS DESCOLAR 24/06/2020 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Explorar e reconhecer diferentes movimentos. Manipular diferentes objetos, materiais, superfícies, percebendo seus elementos visuais. SABERES E CONHECIMENTOS Elementos de linguagem visual, texturas, cores, superfícies, volumes, linhas, espaços, formas, etc. Possibilidades motoras, sensoriais, expressivas. ENCAMINHAMENTOS: Pegar uma fita adesiva , colar em uma  superfície que possa ficar a frente da criança. Depois  colar vários objetos, nesta fita, bolinhas de papéis, brinquedos leves e pequenos. Pedindo para criança explorar, ajudar a sentir que nesta superfície pode colar, e descolar. Essa atividade desenvolve coordenação motora a linha da visão. Materiais: Fita adesiva colorida ou não, brinquedos.  Nos enviem fotos ou vídeos.   📸📽️

        Imagem livre de direitos. Canvas. QUARTA-FEIRA 24/06 NOME DA ATIVIDADE:   Á gua é  vida, não desperdice!! 💧💧💧 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Preservação do meio ambiente.  SABERES E CONHECIMENTOS:  Fenômenos da natureza e suas relações com a vida humana. Elementos da natureza. Preservação do meio ambiente.  ENCAMINHAMENTOS:  Como é do conhecimento de todos, nosso Estado está passando por um momento bem crítico em relação a falta de chuva. Pensando nisso, nossa proposta de hoje está voltada às práticas de consumo consciente, evitando o desperdício de água.  1º momento: Assistir a contação de história “O camelo, o burro e a água” e ouvir a música da turma da Mônica. HISTÓRIA DIA MUNDIAL DA ÁGUA   ECONOMIZAR ÁGUA TURMA DA MÔNICA   2º momento: Conversar sobre a história com a criança e sobre a importância de economizar no consumo de água.  💦💦💦 3º momento: A criança poderá fazer um desenho no caderno sobre o uso consciente da água ou sobre a história ouvida. 4º momento

A imagem pode conter direitos autorais. TERÇA-FEIRA 23/06 NOME DA ATIVIDADE:  Acerte a letra   🅰️   🅱️   🅾️ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Utilizar letras, números e desenhos em suas representações gráficas, progressivamente.  SABERES E CONHECIMENTOS:  Registros gráficos: desenhos, letras e números. ENCAMINHAMENTOS:    Pegue copos descartáveis ou garrafas pet e escreva em cada um deles uma letra que seja significativa para a criança. Podem ser as letras do nome dela, ou as iniciais das pessoas da família ou mesmo as vogais (A, E, I, O, U).  Agora o próximo passo é confeccionar uma argola. Pode-se usar o estilete ou a tesoura para transformar pratos descartáveis em argolas. Uma dica para facilitar o corte é fazer uma cruz no meio do prato e cortar a partir daí. A argola também pode ser feita com jornal ou outro papel enrolado, formando um círculo. Depois deve-se unir as pontas com fita adesiva.  Como jogar? A brincadeira consiste em colocar os copos/garrafas no chão, um ao lado do outro,

👶🥄🔘🥄🔘🥄🔘🥄🔘🥄🔘 23/06/2020 NOME DA ATIVIDADE: Equilíbrio OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Perceber as possibilidades de seu corpo frente aos desafios existentes ou propostas. Resolver situações dificuldades  e desafios a sua maneira. Explorar materiais diversos em situações de interações social,  percebendo os atributos dos objetos. SABERES E CONHECIMENTOS Estratégias para resoluções de situaçoes problemas. Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. ENCAMINHAMENTOS Pegar uma caixa de papelão ou pote, colocar bolas pequenas  que podem ser feitas a partir de rolinhos de meias, ou bolinhas feitas com papel embrulhados um dentro do outro até dar o formato esférico, e dar uma colher grande  para que a criança tire as bolinhas da caixa ou do pote.  Materiais: Caixa de sapato, potes, meias, papéis, fita adesiva, colher. Mandar foto ou vídeo.

🤹❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️❇️🤹 NOME DA ATIVIDADE 22/06/20 Vamos brincar de chocalhos coloridos . OBJETIVOS E APRENDIZAGEM Perceber o som de diferentes fontes sonoras presentes no dia a dia. Perceber sons do ambiente e dos objetos. SABERES E CONHECIMENTOS Percepção do som: altura, intensidade, duração. Suportes, materiais e instrumentos das artes visuais . Linguagem sonoras. ENCAMINHAMENTOS Pegar garrafas descartáveis de água ou suco  colocar objetos, que façam som como feijão, botão, papéis coloridos, água , glitter. Fechar bem a tampa  para não ter perigo de abrir.  Esta atividade os pequenos amam brincar promove o desenvolvimento visual, além de chamar atenção pelo som. MATERIAIS  Garrafas, água, papel colorido, objetos menores que façam barulho(som). Mandar atividades por meio de foto, video.

SEGUNDA-FEIRA 22/06 NOME DA ATIVIDADE:  A foca  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. SABERES E CONHECIMENTOS:  A Língua Portuguesa falada, suas diversas funções e usos sociais. Oralidade e escuta. Registros gráficos: desenhos, letras e números. ENCAMINHAMENTOS:  1º MOMENTO: Assistir o vídeo da música “A foca” (Vinicius de Moraes e Toquinho). Clique aqui: A FOCA QUINTAL DA CULTURA 2º MOMENTO: Utilizando as letras de um alfabeto móvel a criança deverá montar, com o auxílio da família, a palavra FOCA. Se a família não tiver alfabeto móvel, poderá escrever todas letras do alfabeto em caixa alta (letras maiúsculas) no papel sulfite, papelão ou outros e depois cortar. Esse alfabeto móvel poderá ser utilizado em várias outras atividades.  3º MOMENTO: Fazer uma foca de dobradura seguindo o passo a passo.

A imagem pode conter direitos autorais. Agarrar Objetos  19/06/20 OBJETIVOS E CONHECIMENTOS Explorar relações da causa e efeito. Brincar com diferentes materiais percebendo a atividade de mover e remover, dentro de outras possibilidades. Explorar espaços naturais e construídos percebendo suas composições e propriedades. SABERES E CONHECIMENTOS Percepção dos elementos e espaço. Órgãos e sentidos e sensações. Relação causa e efeito. ENCAMINHAMENTOS A sugestão para hoje é pegar uma bacia ou pote e colocar objetos  que a criança mais gosta como (chupeta, brinquedos pequenos) passar plástico filme. Deixar a criança explorar, ver o que tem e deixá-la furar com os dedos, explorar, testar possibilidades para abrir.  Logo conseguirão abrir para pegar os objetos. Depois da brincadeira, por segurança,  remover o plástico e manter longe da criança. Material Objetos da criança  Chupeta Bacia, pote Plástico filme.

SEXTA-FEIRA  19/06 A  imagem pode conter direitos autorais. NOME DA ATIVIDADE: Apreciando a natureza  🌳🌳🌳 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.    SABERES E CONHECIMENTOS:  Representação visual. Expressão cultural. Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços, formas etc.  ENCAMINHAMENTOS:  A natureza precisa fazer parte do dia a dia da criança. O contato com a natureza é muito produtivo e tem um impacto positivo no desenvolvimento integral das crianças. Pensando nisso, a proposta de hoje comtemplará a natureza. Ela se dividirá em três momentos: 1º momento: Hora da criança brincar livremente pelo quintal, observar a natureza, suas cores, formas e texturas. 🌸🌺🌴🎋 2º momento: Coletar os presentes que a natureza deixou pelo chão, como folhas, pedrinhas, flores, gravetos etc. 🌾🐚🍁🍂🍃🌿🌵 3º momento: Criar um des

A imagem pode conter direitos autorais. NOME DA ATIVIDADE Separar brinquedos por cores  🔴🚥🔵🚥⚪🚥 18/06/2020 OBJETIVOS E APRENDIZAGEM Explorar elementos presentes no espaço percebendo características, arrumar, explorar o espaço por meio de experiência de deslocamento de si e dos objetos. SABERES E CONHECIMENTOS Elementos no espaço. Organização espacial. Estratégias para resoluções de  situações  e problemas.   ENCAMINHAMENTOS Disponibilize para a crianca uma caixa de brinquedos com várias cores. E a incentive a separá-los por cores, pode começar por  duas cores: o vermelho e o azul, por exemplo. Ainda é cedo para trabalhar mais cores. Separe  os brinquedos segundo as cores e ajude a criança a pronunciar.  Esta atividade é muito legal. MATERIAIS : Caixa, brinquedos .

A imagem pode conter direitos autorais. NOME DA ATIVIDADE  Vamos brincar de acampar 17/06/2020 OBJETIVOS E APRENDIZAGEM: Explorar as possibilidades corporais nos diferentes espaços da casa com propostas e materiais variados. SABERES E CONHECIMENTOS Orientação espacial. ENCAMINHAMENTOS  E CONHECIMENTOS  Em um cômodo da casa fazer uma cabana, colocar brinquedos, travesseiros, o "cheirinho" da criança. As crianças gostam muito de entrar na cabaninha para se esconder. MATERIAIS  Cadeiras Lençol Cobertores, almofadas, brinquedos .

Imagem livre de direitos. Fonte: Canvas. QUARTA-FEIRA 17/06 NOME DA ATIVIDADE:  Cantando e Contando  🎶 1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣5️⃣ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Relacionar números às suas respectivas quantidades. Identificar, quantificar, realizar a récita numérica em contextos significativos. SABERES E CONHECIMENTOS:  Sistema de numeração decimal. Noções de quantidade e sua representação. Relação número/quantidade.  ENCAMINHAMENTOS:  1º momento: Assistir o vídeo “Um, dois, feijão com arroz”.  ⬇️   1, 2 FEIJÃO COM ARROZ   2º momento: Peça para a criança cantar algumas vezes, marchando, para decorar a música.🚶🚶🚶 3º momento: Neste momento a criança fará um desenho sobre a parlenda no caderno ou folha sulfite. Na folha deverá conter o nome da criança, a data e o nome da parlenda (Um, dois, feijão com arroz).📝 4º momento: Vamos relacionar os números com as quantidades? Para isso utilizaremos o jogo de boliche. Separe 10 garrafas PET (se não tiver 10, pode ser menos) e enumere-as de 1 a 1

NOME DA ATIVIDADE: Imagem livre de direitos. Site Canvas. Hora do Arraial 16/06/2029 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Assistir e participar de danças, segundo suas possibilidades. Explorar objetos da nossa cultura tecnológica interagindo com os demais. SABERES E CONHECIMENTOS Esquema corporal. Recursos tecnológicos e mediaticos. Manifestações culturais. ENCAMINHAMENTOS Ver o  vídeo (O sanfoneiro só tocava isso -  Arraial do  Atchim e Espirro). CLIQUE ABAIXO ⬇️ ATCHIM E ESPIRRO Pode se caracterizar também.  MATERIAl Celular , televisão Caracterização se possível  A atividade em vídeo.

TERÇA-FEIRA 16/06 Imagem livre de direitos. Site Canvas. NOME DA ATIVIDADE: Brincando com bilboquê   OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.  SABERES E CONHECIMENTOS:  Movimento do corpo em diferentes situações. Motricidade: controle e equilíbrio do corpo. Jogos simbólicos.  ENCAMINHAMENTOS: Brincar é fundamental para a criança, pois desenvolve a criatividade de maneira lúdica, principalmente quando elas mesmas criam seus próprios jogos e brincadeiras. Hoje a sugestão é fazer um divertido e fácil brinquedo chamado Bilboquê, utilizando materiais reciclados, onde o desafio é conseguir acertar a bolinha dentro da garrafa, vamos lá?  1º momento: Os pais podem conversar um pouco sobre os brinquedos que costumavam usar na infância e se possível, mostrar imagens destes brinquedos.  2º momento: Produzir com a criança um bilboquê. Sugestã

⏩⏩⏪◀️⏫🔽⏬➡️⬇️↖️↩️ NOME DA ATIVIDADE 15/06/20 Circuito de obstáculos OBJETIVOS E DESENVOLVIMENTO E CONHECIMENTOS: Trabalhando movimentos e estimulando a criança a superar os desafios. Observar pessoas, ou objetos que se movem em sua linha de visão e gradativamente ao seu redor. Brincar em jogos com comandos e com diferentes obstáculos. SABERES E CONHECIMENTOS: Esquema corporal. Corpo, possibilidades e limites. Motricidade: equilíbrio,destreza, postura corporal. ENCAMINHAMENTOS Colocar obstáculos como alguns travesseiros, almofadas para que os pequenos subam em cima. Se tiver espaço podem virar uma cadeira ou uma caixa para que a criança possa passar. Também pode rolar uma bola para que a criança tenha que passar para buscar. Tentar  deixá-la em pé ou permitir que engatinhe. MATERIAIS Travesseiros, almofadas, caixa sem fundo, cadeira, bola, cobertor.

A imagem pode conter direitos autorais. SEGUNDA-FEIRA 15/06/2020 NOME DA ATIVIDADE: Vamos pular!!!  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.  SABERES E CONHECIMENTOS: Coordenação motora ampla: equilíbrio, destreza e postura corporal. Estratégias e procedimentos para jogar e brincar.  ENCAMINHAMENTOS: Para resgatar as brincadeiras antigas hoje vamos trabalhar com a corda. Vale pular tanto sozinho quanto em mais pessoas (2 pessoas batendo a corda e uma pulando). Passar por cima da corda; passar por baixo da corda; andar sobre a corda.  Segue dois vídeos de exercícios com a corda para inspirar a fazer uns movimentos bem legais.  Clique abaixo: 👇🏻 PULAR CORDA ATIVIDADES COM CORDA Outra sugestão para realizar a atividade: Caso a família não possua corda, poderá desenhar linhas no chão para a criança passar por cima; enfileirar cadeir

NOME DA ATIVIDADE Hora de brincar com os balões A Imagem pode conter direitos autorais. OBJETIVOS E DESENVOLVIMENTO Aprimorar a coordenação motora através de manipular objetos .Observar cores.(segurar, puxar, jogar, apertar). Estimulação corporal rastejar, sentar, deitar, engatinhar, rolar. SABERES E CONHECIMENTOS Elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços,formas,etc... Os objetos e suas características. Expressão corporal. ENCAMINHAMENTOS Colocar uma linha com vários balões coloridos ao alcance das crianças. Deixá-las manusear os balões e ver as reações. Os pequenos  vão querer tocar, devido as cores. Ainda é possível utilizar os balões  estimulando-os a engatinhar. MATERIAIS Linhas  Balões coloridos

SEXTA-FEIRA 12/06/2020 NOME DA ATIVIDADE:  Peteca  Imagem livre de direitos. Fonte: Canvas. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos. SABERES E CONHECIMENTOS:  O corpo e seus movimentos. Consciência e imagem corporal. Coordenação motora global fina.  ENCAMINHAMENTOS:   1º Momento: Assistir ao vídeo da professora.   2º Momento: Confecção de uma peteca pela criança com a ajuda da família.  Segue abaixo 2 vídeos como sugestão para fazer uma peteca, mas a família pode fazer do jeito que achar melhor. Peteca      Peteca2   3º Momento: Brincar com a peteca em família. Materiais: folhas de jornal, tesoura sem ponta, sacola de supermercado, barbante ou elástico.  Enviar foto ou vídeo da brincadeira.

Objetivos de aprendizagem -Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar)  combinando movimentos e seguindo orientações em contextos de  brincadeiras. Saberes e Conhecimentos: Corpo, gestos e movimentos  Encaminhamento: A atividades de hoje é assistir o vídeo abaixo que conta a histórinha da Festa Junina, clique abaixo 👇🏻 A FESTA JUNINA E dançar com a família a música que mandaremos abaixo, se quiserem também podem se vestir a caráter 🔥💃🌽🎐🎆🎣👒🌂

QUARTA-FEIRA 10/06/2020 🐣🐤🐥🐣🐤🐥🐣🐤🐥 NOME DA ATIVIDADE Meu pintinho amarelinho SABERES E CONHECIMENTOS Linguagem musical, corporal e dramática. Recursos tecnológicos e mediáticos que produzem o som. OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO  Ouvir, imitar e produzir sons de diferentes animais. ENCAMINHAMENTOS Colocar a música e a imagem para que os pequenos possam ouvir e cantar. Eles amam esse musical, vão se divertir muito! Para ver o vídeo, clique abaixo 👇🏻 MEU PINTINHO AMARELINHO GALINHA PINTADINHA

QUARTA-FEIRA 10/06 Imagem livre de direitos. Disponível Canvas. NOME DA ATIVIDADE:   Terra ou mar    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.  SABERES E CONHECIMENTOS: Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. Estratégias e procedimentos para jogar e brincar.  ENCAMINHAMENTO:  Brincadeira Terra ou Mar A brincadeira se inicia com a divisão dos lados (terra e mar). Pode ser utilizado uma fita, corda, ou um tecido para separar o lado direito do esquerdo. Quando o adulto dizer terra, a criança deverá pular para o lado direito. Quando falar mar, a criança pulará para o lado esquerdo. Se tiver mais pessoas brincando, quem errar, sai da brincadeira. À medida que o tempo for passando, o adulto vai falando mais rápido, tentando confundir a criança. Também pode marcar o chão com um desenho para facilitar. S

TERÇA-FEIRA 09/06/2020 NOME DA ATIVIDADE: As cores e emoções         ❤️💚💙💛🖤 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Demonstrar compreensão, relatar, expressar e reconhecer diferentes emoções, sentimentos em si mesmo e nos outros sabendo nomeá-los.  SABERES E CONHECIMENTOS: Linguagem oral e corporal. Sensações, emoções e percepções próprias e do outro.  ENCAMINHAMENTOS:  1º momento: Assistir ao vídeo sugerido sobre a história “O Monstro das Cores”.👇🏻 O Monstro das cores Pergunte a criança o que ela achou da história, quais cores aparecem na história, quais são os sentimentos que a história nos traz, como a criança está se sentindo hoje. Pedir para que relate se já sentiu outros sentimentos da história, como foi, o que aconteceu.  2º momento: Fazer um monstrinho com a criança utilizando bexiga, farinha de trigo, lã e canetinha. Se conseguir, utilizar a cor do sentimento que a criança sugerir.  Sugestão de link que ensina passo a passo.👇🏻 Passo a passo Monstrinhos Outra sugestão de material: S

Terça-feira 09, de Junho de 2020. A imagem pode conter direitos autorais. Fonte: Site  Pinterest. NOME DA ATIVIDADE: Colocar e retirar os pregadores SABERES E CONHECIMENTOS Os objetos e suas características, propriedades e funções. Explorando o ambiente pela ação, observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. OBJETIVOS  DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Manusear e explorar objetos industrializados, observando suas formas e demais características. ENCAMINHAMENTOS Pegar uma  bacia, pote ou caixa de sapatos e nas laterais colocar grampos/pregadores de roupa. A proposta hoje é fazer  com que nossos bebês,  retirem os pregadores de roupas da vasilha que estão fixados nas laterais. O trabalho é retirar e colocar, mas é bem provável que não consigam colocar novamente, por isso é preciso que o adulto coloque os grampos novamente para que a brincadeira possa continuar. Repare no movimento de pinça dos dedos que a criança faz ao tentar pegar. Esta atividade desenvolv

Imagem livre de direitos/ Fonte: site Canvas. Segunda-feira 08/06/2020 Nome da atividade: O Porco Espinho. 🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔 Objetivos: Conhecer, brincar, interagir e conviver com outras pessoas respeitando as diferenças, os limites e possibilidades do seu corpo e do outro. Saberes e conhecimentos: Respeito à individualidade e à diversidade. Encaminhamentos:  1º momento: Assistir ao vídeo sugerido  O Porco espinho - uma lição de empatia Turma Infantil IV 2º momento: Conversar com a criança sobre o respeito as diferenças e a importância do amor na vida das pessoas.  ❤️❤️❤️ 3º momento: Para a proposta de hoje precisaremos de um escorredor de macarrão e alguns macarrões tipo espaguete. A criança deverá colocar um macarrão em cada buraco do escorredor. Fazendo assim, no imaginário, um porco espinho. A família poderá contar para a criança como é um porco espinho, também chamado de ouriço. Que seu corpo é revestido de espinhos, que são utilizados em sua defesa. Outra sugestão de atividade:

🎵🎶🦀🐟🙆💁👣🎶🎵 SEGUNDA-FEIRA, 8 DE JUNHO DE 2020. NOME DA ATIVIDADE: Brincando de imitar OBJETIVO DE ÁPRENDIZAGEM: Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. SABERES E CONHECIMENTOS: Próprio corpo e suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. ENCAMINHAMENTOS:  Brinquem de imitar um ao outro fazendo os  movimentos indicados nas músicas movimentando as   partes do corpo. Soltem a imaginação! CLIQUE NAS MÚSICAS 👇🏻 🦀 🐟  CARANGUEJO PEIXE É 🙆       💁      👣   🎶  🎵 CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ

Imagem livre de direitos. Fonte: site Canvas. 📖🎶🎵🐜🌱🍂🌫️🌄 SEGUNDA-FEIRA, 8 DE JUNHO DE 2020. NOME DA ATIVIDADE: 1. Contando e Cantando Histórias 2. Ouvindo Poesias OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais. Demonstrar  interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. SABERES E CONHECIMENTOS: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. Gêneros textuais. Sensibilidade estética literária. Patrimônio cultural, literário e musical. ENCAMINHAMENTOS: Hoje vamos enviar uma sugestão de vídeo com a fábula  "A Cigarra e a Formiga" (Jean de La Fontaine) observem que a histórinha contem partes que podem  ser cantadas, assim observem se o bebê presta atenção ou demonstra algum tipo de interesse no que Ihe está sendo apresentado. Clique abaixo para assistir 👇🏻 A CIGARRA E A FORMIGA

SEXTA-FEIRA 04/06 NOME DA ATIVIDADE: Vamos cantar?   🎶🎙️🎤🎵🎼🎶🎙️🎤🎵🎼🎶🎙️🎤🎵🎼 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Participar de variadas situações de comunicação em diferentes contextos e com diferentes interlocutores. Ampliar seu vocabulário por meio de músicas, narrativas e brincadeiras para desenvolver sua capacidade de comunicação. SABERES E CONHECIMENTO: A Língua Portuguesa falada, suas diversas funções e usos sociais ENCAMINHAMENTO: 🎶  Escolher o refrão de uma música que você gosta muito.  🎶  Treinar ela com sua família  🎶  Gravar um áudio seu cantando a música  🎶  Enviar o áudio no grupo.   Materiais:  celular ou computador

SEXTA-FEIRA  05/06/2020 Nome da atividade: Desenho na lixa. 🖼️🎨🖌️🖍️🌄🏰🎨🖼️🧤 Saberes e conhecimento: Usar na atividade elementos da linguagem visual: texturas, cores, superfícies, volumes, espaços e formas. Objetivo: Manusear e explorar materiais variados e disponibilizar em diferentes planos, texturas e espaços.  Encaminhamento: Ajudar a criança a desenhar com giz de cera ou giz de quadro,  na lixa estimulando-a a testar traços em diferentes superfícies. Material: Lixa de preferência grossa e giz de cera colorido.  Como outra possibilidade para esta atividade, caso não tenha como desenhar na lixa, o desenho pode ser feito em papelão reutilizado de embalagens. Sugestão de vídeo - Clique abaixo👇🏻 Música Aquarela

https://pixabay.com/pt/photos/felicidade-crian%C3%A7as-mam%C3%A3e-sye-987394/ imagem livre de direitos. Sexta- feira - 05/06/2020 NOME DA ATIVIDADE Bolhas de sabão OBJETIVO: Explorar o ambiente pela ação de observação, manipulando experimentando e fazendo descobertas. SABERES E CONHECIMENTOS: Elementos naturais: água, sol, ar, solo. ENCAMINHAMENTOS: Pegar algo que consiga fazer bolhas de sabão, pode  ser com um canudinho, garrafa pet ou frasco de detergente, conforme explicação do vídeo abaixo.  O adulto faz as bolhas com segurança. Os bebês amam engatinhar atrás das bolinhas. Assista a dica de como fazer bolhas de sabão, clicando abaixo 👇🏻 BOLHAS DE SABÃO DE GARRAFA PET

Quinta-feira 04/06/2020. Nome da atividade: O Porco Espinho. 🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔 Objetivos: Ouvir músicas e histórias que envolvam as temáticas sobre  animais e meio ambiente. Saberes e conhecimentos: Animais, suas características e seus modos de vida, cuidar dos animais. PRIMEIRO CLIQUE ABAIXO PARA ASSISTIR A HISTÓRINHA DO PORCO ESPINHO 👇🏻 O PORCO ESPINHO 🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔🦔 Encaminhamentos: Para esta atividade precisaremos de um escorredor de macarrão e alguns macarrões espaguetes. Com o auxílio da mamãe, a criança deverá  colocar um macarrão em cada buraco do escorredor. Fazendo assim, no imaginário um porco espinho. Contar para a criança como é um porco espinho que também é chamado de ouriço. Fale para a criança que seu corpo é revestindo de espinhos, que são usados para sua defesa.   Outra sugestão de atividade: na falta de escorredor, poderá ser feita com uma peneira com palitos de dentes.  

DIA DA SEMANA E DATA DA ATIVIDADE 04/06/2020 NOME DA ATIVIDADE Conhecendo o mundo com os pés. A Imagem pode conter direitos autorais. OBJETIVO: Manipular e explorar objetos com formas diferentes e semelhanças entre eles. Perceber e explorar objetos de diferentes texturas. SABERES E CONHECIMENTOS: Contato com materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.  ENCAMINHAMENTOS: Em algum recipiente, como uma bacia ou caixa de papelão, coloque um pouco de macarrão, algodão, papéis picado, lixa fina, pano como um cobertor para compor um tipo de tapete sensorial para a criança colocar os pés. Tire a meia, calçados, segure a criança fazendo-a pisar e sentir, com os pés as diferentes texturas. observe sua fisionomia, note se erguem os pezinhos quando sentem a superfície diferenciada. OUTRAS POSSIBILIDADES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Esta atividade também pode ser adaptada para preparar nouno chão uma sequência de forros ou tapetes com diferentes t

QUARTA-FEIRA 03/06   NOME DA ATIVIDADE: Hora de plantar.  Imagem livre de direitos. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Cooperar com responsabilidade no cultivo e cuidado com as plantas e outros espaços para observação, experimentação.  SABERES E CONHECIMENTO: Elementos da natureza; Transformação da natureza. ENCAMINHAMENTO: 1º momento: Assistir ao vídeo e a música: CLIQUE AO LADO:👉  JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO - VARAL DE HISTÓRIAS CLIQUE AO LADO:  👉  O DIÁRIO DE MIKA 2º momento: Hoje faremos o cultivo de feijão. Para isso iremos utilizar dois grãos de feijão, um tufo de algodão e um copo de plástico descartável transparente. Colocar os grãos de feijão dentro do pedaço de algodão, depois colocar o algodão com feijão dentro do copo, na parte do fundo. Coloque o copo em um local iluminado e não deixe o algodão secar. Vá colocando água sempre e aos pouquinhos. Mais ou menos em 3 dias a raiz começará a aparecer e um pouco mais tarde o feijão vai começar a nascer. Quando o caule estiver com cerca de 20

03/06/2020 NOME DA ATIVIDADE: Guardar brinquedos. Imagem livre de direitos. OBJETIVO: Demonstrar atitude de cuidado e solidariedade na interação entre criança e adulto. SABERES E CONHECIMENTOS:  Cuidados com a organização do ambiente.   ENCAMINHAMENTOS: Em um tapete a família pode colocar brinquedos da criança e deixar que ela explore. Quando observar que a criança já não tem mais interesse nessa brincadeira. Pode pegar a caixa de brinquedos e deixar próximo ao bebê pedindo que ele ajude a guardar e mostrando como se faz. O papai e a mamãe podem ajudar.

    Imagem livre de direitos autorais. Nome da Atividade: Andando e sobrepondo obstáculos Objetivo: Deslocar-se em ambientes livres ou passando por/sobre obstáculos. Saberes e conhecimentos: Motricidade, equilíbrio, destreza e postura corporal. Encaminhamentos: Você irá precisar de uma corda, barbante ou até a mangueira de água e uma cadeira e mesa. Com auxílio desses materiais, prepare  um circuito para a criança. Primeiro deixe a corda esticada no chão e peça para que a criança ande por cima se equilibrando. Depois peça para a criança passar por baixo da mesa e por cima da cadeira, sempre com o auxilio do adulto. Num segundo momento , deixar a corda em zig zag onde a criança passará por cima novamente. E fara o mesmo trajeto com a cadeira e com a mesa. Se a atividade estiver muito fácil, poderá ser dada uma colher com uma pedrinha, onde a criança fará o trajeto da corda equilibrando a pedrinha na colher. Outra Sugestão de atividade: se não for possível fazer todas as ativ

Atividade do dia 02/06 Nome da atividade: A farra no Formigueiro. 🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜🐜 Saberes e Conhecimento:  Compreensão da história, escuta, fala, pensamento e imaginação. Objetivo: Ouvir e reconhecer elementos da história,  bem como auxiliar no desenvolvimento da linguagem. Encaminhamento: assistir e ouvir a história sugerida, em momentos do dia (que podem ser antes de dormir). A contação de histórias pode contribuir para melhorar os vínculos famíliares e criar hábitos de leitura. Materiais: Sugestão da página do Facebook Dona Maricota Feliz.

Terça-feira 02/06/2020 NOME DA ATIVIDADE Cantando e imitando 🐩🐕🐄🐣🐤🐥🐔 OBJETIVO: Movimentar-se ao som de música, com ritmos que retratam  características sonoras e gestos dos animais. SABERES E CONHECIMENTOS: Movimentos: imitação como forma de expressão. ENCAMINHAMENTOS: Colocar o vídeo da música do seu Lobato, disponível no YouTube, e dançar imitando os animais junto com o papai e a mamãe. Assista o vídeo clicando aqui:  O SÍTIO DO SEU LOBATO

TERÇA-FEIRA 02/06 NOME DA ATIVIDADE: Conhecendo os meios de transporte. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Conhecer e identificar os diferentes meios de transporte e suas características verificando quais estão presentes em seu cotidiano. Construir representações de meios de transporte e os trajetos com materiais diversos. SABERES E CONHECIMENTO: Meios de transporte. ENCAMINHAMENTO: 1º momento: Assistir ao vídeo sobre os meios de transporte. Explicar que eles servem para levar coisas, animais e pessoas de um lugar para o outro. CLIQUE ABAIXO👇🏻  MEIOS DE TRANSPORTE 2º momento: Vamos brincar? Uma pessoa faz gestos e ruídos de um meio de transporte e o outro adivinha qual é.  Pode-se repetir com vários meios de transportes. Por exemplo: buzina de um carro, sirene de uma ambulância, do carro do corpo de bombeiros, apito do trem, etc 3º momento: Fazer a dobradura de um barquinho de papel ou aviãozinho e pintar. Seguem modelos abaixo: A imagem pode conter direitos autorais.      DOBRAD