CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL VITÓRIO SFENDRYCH

Segunda-feira  01/06/2020 A imagem pode conter direitos autorais. Nome da atividade:   Música e movimento. Saberes e conhecimento: O corpo e suas possibilidades motoras. Objetivo: Brincar com gestos e movimentos apontando as partes do seu corpo. Encaminhamentos: Assistir o vídeo e dançar com as crianças a fim de que venham a conhecer as partes do seu corpo. Clique ao lado:  ESTÁTUA Materiais: video enviado, celular.

A imagem pode conter direitos autorais . Segunda- feira  01/06 NOME DA ATIVIDADE: O CORPO E O ESPAÇO OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Participar de atividades livres e orientadas que desenvolvam noções espaciais. SABERES E CONHECIMENTO: Localização e orientação espacial ENCAMINHAMENTO:  1º momento: Jogo acerte o alvo: Utilizar uma caixa ou bacia/balde e bolinhas de massinha.  O objetivo é acertar as bolinhas dentro da caixa. A criança deverá ficar em uma pequena distância da caixa/bacia e tentar arremessar a bolinha de massinha dentro dela. Após jogar ela precisa dizer onde a bolinha parou: ao lado da caixa, perto, longe, dentro, fora, em frente ou atrás. 2º momento: Neste momento pode ser utilizado bambolê, corda ou desenho no chão em forma de círculo. O objetivo é que a criança realize movimentos direcionados pelo adulto. Exemplo: pule dentro do bambolê, pule fora, para frente, para trás, para o lado direito, lado esquerdo. Sugestão de vídeo: VEM QUE EU VOU TE ENSINAR Materia...

Segunda-feira 01/06/2020 A imagem pode ter direitos autorais. NOME DA ATIVIDADE: Brincando com potes.  OBJETIVO:  Explorar objetos e brinquedos de cores, formas, tamanhos e texturas. Participar da atividade que envolve encaixe/desencaixe de peças, pressão e distribuição de objetos. SABERES E CONHECIMENTOS: Os objetos e suas características. ENCAMINHAMENTOS: Para esta atividade, prepare caixas, potes com tampas, copos de plásticos ou pode ser brinquedos de encaixe que já tenha em casa.  Separe um tempo para brincar junto com a criança, pois brincadeiras com objetos coloridos e diversificados ajudam a estimular a visão e coordenação motora da criança.

SEXTA-FEIRA 28/05 A imagem pode conter direitos autorais NOME DA ATIVIDADE: Conhecendo meu corpo (continuação) OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Perceber e reconhecer gradativamente suas habilidades, atributos corporais, expressando-os de diferentes formas; Reconhecer e nomear as partes do seu corpo e suas funções. Perceber o próprio corpo e o do outro. SABERES E CONHECIMENTOS: Próprio corpo e do outro; Características físicas: semelhanças e diferenças; Esquema corporal; Corpo humano: principais partes.  ENCAMINHAMENTO: 1º momento: Sobre o papel Kraft fazer o contorno do corpo da criança e juntos enfeitarem o desenho com olhos, nariz, boca, cabelo etc. 2º momento: Ouvir as músicas para trabalhar movimentos, utilizando todas as partes do corpo. Então, arrasta o sofá e boa diversão!  Clique a abaixo👇 CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ BOB ZOOM   Outras possibilidades para a realização da primeira atividade: Caso não tenham papel Kraft, façam o contorno do desenho em um ambiente externo d...

 DIA DA SEMANA E DATA DA ATIVIDADE 28/05/2020  -  ilustração: Batllori, J. e Escandell, V. 150 Jogos para estimulação infantil. NOME DA ATIVIDADE Rasgando papel.  OBJETIVO: Manipular e explorar objetos e materiais diversos explorando suas características físicas e suas possibilidades.   SABERES E CONHECIMENTOS: Percepção dos elementos no espaço Órgãos dos sentidos e sensações. ENCAMINHAMENTOS: Dar papéis coloridos de diversas texturas e cores vivas e deixe que a criança pegue, examine, dobre e rasgue. A imaginação do bebê cria formas bastante diversificadas. Podemos lhe ensinar a dobrar o papel duas vezes, pela metade. OUTRAS POSSIBILIDADES PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: Se não tiver papéis, pode utilizar toalha de papel ou guardanapo. A imagem pode ter direitos autorais.

SEXTA-FEIRA, 29 DE MAIO. NOME DA ATIVIDADE: Hoje é dia de dançar. SABERES E CONHECIMENTO:  Gestos e movimentos, brincar com seu corpo através da música e dança. OBJETIVO: Explorar as expressões corporais com movimentos de várias partes do corpo como mãos,  pés e braços.  ENCAMINHAMENTOS:  Envolver as crianças e os adultos nessa dança será um momento de diversão em família. 🤗 Vamos ver o vídeo:  PALAVRA CANTADA - Caranguejo

Imagem Ilustrativa - pode conter direitos autorais QUINTA-FEIRA, 28 DE MAIO DE 2020. NOME DA ATIVIDADE:  Bolinhas de sabão  SABERES E CONHECIMENTO:  Corpo, gestos, movimentos, cores , formas, espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.  OBJETIVO: Explorar e aprimorar a intensidade e o controle do movimento corporal e da respiração estimular a curiosidade, além da reflexão sobre como se formam as bolinhas de sabão.  ENCAMINHAMENTOS:  Nessa brincadeira podemos ver a beleza e o formato, a variação de cores o constante correr das crianças tentando proteger suas bolhas do choque com o chão ou buscando estourá-las.  Podemos ver as comparações de tamanhos e as tentativas de fazê-las maiores. MATERIAIS:  Detergente com água e um canudo. 😊

  Nome da Atividade: Caça ao Tesouro IMAGEM LIVRE DE DIREITOS Objetivo: Noções espaciais, perto, longe, em cima, embaixo, atrás, frente. Saberes e conhecimentos: Motricidade ,equilíbrio, destreza e postura corporal. Encaminhamentos : Pegar um objeto ou um brinquedo da criança (não muito grande). Esconder esse objeto em algum lugar de fácil acesso para a criança. E pedir para ela procurar. Quando a criança estiver perto do local onde está o objeto, você falará "está quente". Explicando que é porque ela está próxima ao esconderijo do objeto. E falará: "esta frio" quando ela estiver longe. Auxiliar, orientando, se está perto, longe, na frente da criança ou atrás. Quando encontrar o objeto perguntar para a criança o quê é, qual a cor. Depois deixar a criança esconder o objeto para a mamãe achar.

Nome da Atividade: Contorno das mãos. Saberes e conhecimentos: Próprio corpo e suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. Objetivo: Explorar progressivamente o próprio corpo, conhecendo suas possibilidades, limites. Encaminhamentos: Utilizando uma folha de papel, qualquer um que você tenha em casa. Com o auxílio de um lápis ou caneta, fazer o contorno das mãos da criança. Contando quantos dedos tem em cada mão. Contando todos, falando para eles que uma mão é a direita a outra a esquerda.  A utilidade de nossas mãos, para pegar, desenhar e fazer um carinho na mamãe.  Depois ouvir e cantar com eles a música Meus Dedinhos Eliana CLIQUE AO LADO: DEDINHOS Outra sugestão: pode escrever os números nos dedos da criança na hora da contagem. IMAGEM ILUSTRATIVA - A IMAGEM PODE TER DIREITOS AUTORAIS

QUINTA-FEIRA 28/05/2020 ⮚ NOME DA ATIVIDADE: Órgãos dos sentidos - Paladar ⮚ OBJETIVO:  Experimentar diferentes sabores, odores e temperaturas.Conhecer alimentos típicos da região ampliando conhecimento, consistência, odores e sabores dos mesmos. ⮚ SABERES E CONHECIMENTOS:  Órgãos dos sentidos e sensações.Odores, sabores,texturas, temperaturas, cores, etc... ⮚ ENCAMINHAMENTOS: Em um prato  escolher pequenas porções de alguns tipos de alimentos, que possa ter em casa para oferecer a criança  como por exemplo: abacaxi, beterraba, laranja, limão, algo doce, salgado ou azedo, frio ou morno.  Deixe a criança levar a boca para aguçar o paladar. Aos poucos a criança, vai experimentando e conhecendo os sabores. Assista o vídeo que mostra como a criança vai se desenvolvendo com relação ao paladar -  clique ao lado:   Paladar do bebê

Imagem ilustrativa: Fonte ebook Brincadeiras no quintal. QUARTA-FEIRA, 27 DE MAIO DE 2020. NOME DA ATIVIDADE: PINTURA NA FACE SABERES E CONHECIMENTO: Campo de experiência: Corpo, gestos e movimentos traços, cores, formas usar a imaginação.  OBJETIVO: Criar no outro um desenho facial que represente um personagem, gerando um momento de interação entre a família. Utilizando tintas faciais ou material de maquiagem. A proposta é que em duplas (mãe/pai e filho (a), por exemplo) um pinte o rosto do outro.  ENCAMINHAMENTOS:  Utilizando tintas faciais ou material de maquiagem que tiver em casa, a proposta e que em dupla mãe/pai e filho (a) ou irmãos pinte o rosto um do outro. Para gerar suspense o ideal e fazer a brincadeira, longe do espelho e quando estiverem prontos olhem o resultado após terminada a brincadeira, cada um imitar um personagem será divertido 😊. MATERIAIS:  Tintas faciais ou material de maquiagem que tiverem em casa  (não é necessário comprar) Se não ti...

Imagem ilustrativa: Disponível em:< https://br.pinterest.com/pin/493566440406335033/ > QUARTA- FEIRA,   27 de Maio de 2020. NOME DA ATIVIDADE:  Batuque de panelas. OBJETIVO: Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos musicais. SABERES E CONHECIMENTOS: Ritmos e sons. ENCAMINHAMENTOS: Separe panelas, latas ou canecas de alumínio, de preferência velhas e as coloque no chão, entregue uma colher de pau e incentive a criança para que ela batuque nas panelas produzindo sons. Papai e mamãe podem ajudar cantando musiquinhas.

QUARTA-FEIRA 27/05 NOME DA ATIVIDADE: Conhecendo meu corpo   OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Reconhecer e nomear as partes do seu corpo e suas funções. Perceber o próprio corpo e o do outro, observar, relatar, reconhecer as diferenças e semelhanças das pessoas quanto a características físicas.  SABERES E CONHECIMENTOS: Próprio corpo e do outro; Características físicas: semelhanças e diferenças; Esquema corporal; Corpo humano: principais partes.     ENCAMINHAMENTOS:    Segue sugestões de vídeos educativos disponíveis AO LADO - CLIQUE AQUI -  CORPO HUMANO 1º momento: Assistir os vídeos sugeridos acima. 2º momento: Peça para a criança observar seu próprio corpo em frente ao espelho.  Converse com ela sobre semelhanças e diferenças do seu corpo em relação ao corpo de outra pessoa (alguém da família que esteja junto). Faça perguntas como: Quem é maior, menor, cor do cabelo, olhos, quem é mais velho, mais novo, etc 3º momento: Utilizando a massinha...

  TERÇA- FEIRA    26/05/2020 NOME DA ATIVIDADE: BRINCANDO COM A IMAGEM NO ESPELHO  Recorte de vídeo publicado no YOUTUBE Vídeo completo disponível em:  https://www.youtube.com/watch?v=2s0HaG_xXRs OBJETIVO:  Identificar e brincar com sua própria imagem SABERES E CONHECIMENTOS:  Possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. ENCAMINHAMENTOS: Para esta atividade é necessário que coloquem a criança de frente para um espelho. Mostrar para a criança que o espelho reflete a imagem. Deixar que a criança se olhe, faça caretas, coloque a mãozinha para achar a sua própria imagem. Algumas crianças ainda não entendem que a imagem reflete ela mesma e podem manifestar espanto. 

TERÇA-FEIRA 26/05 NOME DA ATIVIDADE: Mãos na massa OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Manusear e nomear elementos do meio natural e objetos produzidos pelo homem, utilizando-os em suas produções manuais. Explorar, manipular diferentes materiais e suas características com variadas intenções de criação, construindo brinquedos ou jogos.  SABERES E CONHECIMENTO: Motricidade: habilidade manual; Elementos do meio natural e cultural; Os objetos, suas características, propriedades e funções; Imaginação. ENCAMINHAMENTO: Vamos colocar a mão na massa? Separe os ingredientes da massinha na frente da criança e possibilite que ela vá adicionando-os conforme a receita. Conte com ela as quantidades, deixe-a manusear a massa. Será muito divertido. Depois de pronta a família poderá modelar o que desejar, junto a criança. Para conservar a massinha guardem em um saco plástico ou pote bem fechado. Iremos utilizá-la em outros momentos também.   Na falta de suco para colorir a massinha pode ficar na co...

SEGUNDA-FEIRA - 25 DE MAIO DE 2020 IMAGEM LIVRE DE DIREITOS Nome da atividade: PIQUENIQUE NO QUINTAL OBJETIVO: Explorar o ambiente, pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas. Interagir em diferentes espaços que permitam a percepção de elementos naturais, perceber a existência de diferentes seres vivos, explorar ambientes naturais para que perceba pequenos animais, insetos e diferentes vegetações. Manifestar curiosidade frente aos elementos naturais, se entretendo com eles. SABERES E CONHECIMENTOS:  Espaços-Tempos,  Percepções dos elementos do espaço. Vamos ouvir a música que se chama "Piquenique no Quintal" do Cocoricó  PIQUENIQUE NO QUINTAL Vamos ouvir a música que se chama  PIQUENIQUE PATATI PATATÁ  ENCAMINHAMENTOS: Organize no chão, um piquenique com um pequeno repertório de lanches próprios para a idade da criança, se tiver frutas que possam ser servidas em pedaços, para as crianças que já consigam a manusear, no caso dos bebê...

SEXTA FEIRA 22/05 NOME DA ATIVIDADE:                          IMAGEM LIVRE DE DIREITOS 1- Contação de história. 2- Imitando os personagens. OBJETIVO: Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. SABERES E CONHECIMENTOS: Entonação de voz; Linguagem oral e gestual. ENCAMINHAMENTOS: 1- Contando, ou mostrando o vídeo, da contação da história "O peixinho e o passarinho" , explorar os diferentes sons dos animais que aparecem no elenco, dramatizando seus  movimentos também. CLIQUE AO LADO PARA ASSISTIR A HISTÓRIA  O PEIXINHO E O PASSARINHO VARAL DE HISTÓRIAS 2- Imitarão cada um dos personagens, na sequência, brincando com expressões faciais,  corporais e com todos os sons, grunhidos e imitações (ex. nadando como o peixinho, piando como o passarinho, miando como o gatinho etc.  ), Para além da história, brincar imitando outros animais que não aparecem na mesm...

SEXTA-FEIRA 22/05  Aprendendo com os 5 sentidos Objetivos de Aprendizagem: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.  Saberes e Conhecimentos: Órgãos dos sentidos e sensações. Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. Suportes e riscantes. Imaginação.   Encaminhamento:  1º momento: Hum que gostinho é esse?  Para explorar o sentido do Paladar, sem que a criança veja, separe alguns alimentos que tenham em casa. Segue alguns exemplos: limão, sal, açúcar, doce, frutas, legumes, verduras. Feche os olhos dela e escolha um pouquinho de cada alimento para que prove e tente adivinhar o que é. Faça perguntas como:  É gostoso? Como ele é?  Doce ou salgado?  Separe o que a criança for adivinhando para depois poder mostrar a ela.  AGORA VAMOS OUVIR UMA MÚSICA - CLIQUE AO LADO   PALADAR 2º mo...

QUARTA FEIRA 20/05  Nome da Atividade: Aprendendo com os 5 sentidos    Objetivos de Aprendizagem: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.  Saberes e Conhecimentos: Órgãos dos sentidos e sensações. Seu corpo, suas possibilidades motoras, sensoriais e expressivas. Suportes e riscantes. Imaginação.   Encaminhamentos:    BRINCANDO DE CONDUTOR Vocês farão um passeio pela casa ou quintal e o adulto será o condutor, enquanto a criança será conduzida com os olhos vendados. Juntos percorrerão um trajeto, onde a criança que estará sem visão, deverá ser orientada, verbalmente, pelo adulto, que usará expressões como “ande à sua frente”, “vire para o lado direito” (também poderá auxiliar com as mãos nos ombros), “vire para o outro lado, ou lado esquerdo” além de avisar sobre possíveis obstáculos no trajeto (como escada, brinquedo). ...

TERÇA FEIRA 19/05 IMAGEM LIVRE DE DIREITOS NOME DA ATIVIDADE: Brincadeira com Tecidos OBJETIVO: Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). SABERES E CONHECIMENTOS: Manipulação, exploração e organização dos objetos. ENCAMINHAMENTOS: Escolha tecidos/ roupas que tenha em casa, texturas, coloridos,  estampados, que não tenham botões que possam soltar. Coloque em uma caixa ou cesta para  que o bebê possa explorar a vontade. Alguém da família pode brincar de se  esconder do bebê embaixo dos tecidos e deixar que ele puxe para encontrar. Quando isso  acontecer podem comemorar! MATERIAIS: Tecidos variados; Caixa ou cesto.

TERÇA FEIRA 19/05                                                                                       IMAGEM LIVRE DE DIREITOS NOME DA ATIVIDADE: 1- Brincando com os dedos. 2- Reagindo e expressando. OBJETIVO: Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar  brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. SABERES E CONHECIMENTOS: Linguagem musical, corporal e dramática. 1- Cantando a música "Formiguinha", brincar com os dedos, como se fosse a formiga, subindo  em cada parte do corpo mencionada na música.  2- Colocando novamente para tocar a música ou cantando-a apenas, acompanhar e relatar ou registrar as reações da exploração de como o bebê se manifesta ao ouvir a música sem que alguém interaja com ele. Perceber se a criança associa a músi...

TERÇA FEIRA 19/05 NOME DA ATIVIDADE: Aprendendo com os 5 sentidos  Imagem livre de Direitos  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.  SABERES E CONHECIMENTO: Órgãos dos sentidos.  ENCAMINHAMENTO:  1º momento: Escute o áudio enviado pela professora sobre os 5 sentidos;   Assista ao vídeo    OS CINCO SENTIDOS     2º momento: Em uma caixa de papelão, ou qualquer caixa que tenha em casa, coloque objetos variados como por exemplo: (lixa, algodão, pedrinhas, madeira, folha, plástico, papel amassado, tecido, esponja, escova de dente ou cabelo, pente, isopor, borracha), e o que achar mais necessário. Entregue a caixa para a criança e explique que ela deve pegar um objeto e sem vê-lo, tentar imaginar e identificar, apenas pelas sensações, o que é. Enquanto a criança estiver com o objeto na mão vá ...

SEGUNDA FEIRA 18/05 LISTA DE COMPRAS IMAGEM LIVRE DE DIREITOS SABERES: Classificação. OBJETIVO: Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação. ENCAMINHAMENTO: Usar os encartes de ofertas do supermercado ou de lojas de departamentos e deixar a criança com a missão de fazer uma Lista de compras. MATERIAIS: Encartes de ofertas de supermercados ou lojas, tesoura, papel e cola. desenvolver o processo de organização, escolhas e decisão da criança ao recortar e colar o que acham necessário em sua Lista de Compras pessoal. Outra possibilidade, no caso de não ter encartes em casa é a utilização de embalagens com rótulos para a criança montar uma colagem dos produtos que gostaria de comprar.

SEGUNDA FEIRA 18/05 Imagem Livre de Direitos 1- Dialogando com o bebê. 2- Autonomia. OBJETIVO: Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão. SABERES E CONHECIMENTOS: A comunicação e suas funções sociais; Linguagem oral. ENCAMINHAMENTOS: A sugestão de atividade para hoje é que a família converse sempre com o seu bebê, principalmente nos momentos de higiene e brincadeiras. É muito importante  para o bebê ouvir que irão limpar seu bumbum ou mesmo durante o banho que digam "agora vamos lavar as pernas/os braços/a barriga..." sempre mencionando o nome da criança. Interagindo e observando se responde com balbucios, palavras ou gestos, diante do contato estabelecido. Assim se deve repetir a conversa com o bebê durante a alimentação e brincadeiras. Outra orientação bem importante é que a família sempre nomeie todas as ações e objetos do cotidiano do bebê e, também, sobre a necessidade de ir percebendo que o mesmo se manifesta...

SEGUNDA FEIRA 18/05   Nome da Atividade: Respeitando as diferenças  IMAGEM LIVRE DE DIREITOS Objetivos de Aprendizagem: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.    Saberes e Conhecimentos: Respeito a individualidade e a diversidade. Linguagem como expressão de ideias e sentimentos: oral, gestual, corporal, gráfica e outras. Identidade e autonomia: valorização de si e do outro.   Encaminhamentos:  PRIMEIRO VAMOS OUVIR A HISTÓRIA: O CACTO QUE QUERIA UM ABRAÇO Segundo Momento: Conversar sobre a história: o que a criança mais gostou; quais os personagens que aparecem na história; porque o cacto estava triste; onde acontece a história, entre outras. No final da convers...

Imagem livre de direitos. SEXTA-FEIRA 15/05 NOME DA ATIVIDADE: A história é? Era uma vez...  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Selecionar livros e textos; Recontar histórias ouvidas. Produzir suas próprias histórias orais e escritas. SABERES E CONHECIMENTO:  Apreciação de leitura; Dramatização; Criação e reconto de histórias. Interpretação e compreensão textual. Imitar a atitude de leitor. Escuta e oralidade. Imaginação.   ENCAMINHAMENTO:  A família poderá escolher uma história a ser contada para a criança.  Após contar a história fazer perguntas à criança, como:  Quem são os personagens? Onde se passa a história? Quem é o vilão? Quem é o mocinho? O que aprendeu com a história? Entre outras perguntas para o entendimento da criança sobre a história contada. A família poderá gravar um vídeo da criança somente recontando a história ou dramatizando a mesma (criando um cenário com os objetos que tem em casa, utilizando brinquedos como personagens, improvisando fig...

Imagem livre de direitos  QUARTA FEIRA 13/05 OBJETIVO:  Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais. SABERES E CONHECIMENTOS: Movimento: imitação como forma de expressão. ENCAMINHAMENTOS: 1- Os bebês amam observar rostos e expressões. Explicar para o adulto que, nesta brincadeira,  a ideia é que seu pequeno se divirta vendo sua boca, olhos e mãos em movimentos diferentes.  Simular expressões de alegria, de tristeza, susto. Assim ficará entretido, reagindo ou não, com  as diferentes caretas que estará visualizando. 2- Num segundo momento, poderá brincar com a voz, fazendo vozes mais grossas e mais finas,  falando mais rápido ou mais devagar e imitando sons de animais, de carro, de vento, chuva,  dentre outros. Se tiver mais crianças na casa poderá convidar para que brinque junto, quanto  mais interações maior o tempo de distração e concentração do bebê na brincadeira. MATERIAIS: 1- Não necessita. 2- Não necessita. SUGESTÃO DE V...

  IMAGEM RETIRADA DA INTERNET - LIVRE DE DIREITOS QUARTA FEIRA 13/05  OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.  SABERES E CONHECIMENTO: Percepção e produção sonora. Audição e percepção musical. Execução musical (imitação). Sons do corpo, dos objetos e da natureza. Diferentes instrumentos musicais convencionais e não convencionais.  ENCAMINHAMENTO:   Ouvir o áudio enviado pela professora sobre a importância da música e dos instrumentos musicais;   Assistir os vídeos sugeridos (se possível);    Produzir sons batendo as mãos, os pés e imitando o som de animais.  Confeccionar um instrumento musical utilizando sucata. Os 5 primeiros vídeos dão sugestões de como fazer, bem simples, porém a família pode optar por fazer da forma que achar melhor.  Nos dois últimos vídeos a criança terá a oportunidade de iden...

TERÇA FEIRA 12/05 NOME DA ATIVIDADE: Vamos contar?   OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Registrar observações  usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.  SABERES E CONHECIMENTO:  Organização de dados e informações em suas representações visuais. Comparação dos elementos no espaço. Linguagem Matemática. Representação de quantidades.  Vamos ouvir a música: MARIANA CONTA ENCAMINHAMENTO: Após ouvir o áudio enviado pela professora sobre a importância dos números em nosso cotidiano e ouvir a música sugerida, a família poderá fazer uso de alguns objetos como brinquedos ou elementos da natureza e separá-los em grupos para que sejam contados pelas crianças.  Os grupos devem ser separados por quantidades de elementos. Por exemplo 1 bola, 2 bonecas, 3 pedrinhas, 4 gravetos, 5 dados, 6 carrinhos, 7 penas, 8 folhas de árvores, 9 clipes, 10 bolinhas.  Depois dos grupos de elementos separados é hora de dei...

SEGUNDA FEIRA 11/05   imagem:  livres de direitos por  SpicyTruffe NOME DA ATIVIDADE:  1- A importância da rotina. 2- Estipulando e respeitando horários. OBJETIVO: Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. SABERES E CONHECIMENTOS: Rotina; O próprio corpo e o corpo humano; Expressão corporal. ENCAMINHAMENTOS: Hoje queremos tratar da importância de manter uma rotina organizada para um melhor desenvolvimento e habituação do bebê dentro de casa, pois ao seguir rotinas organizadas você estará ajudando a favorecer a construção de conceitos de orientação espaço-temporal de seu filho ou filha. Você deve sempre falar para a criança: “é hora do mamá; é hora de trocar a fralda ou de tomar banho; está na hora de dormir”. Vamos assistir a animação  “O relógio” de Vinícius de Moraes através do link abaixo: Click ao lado:   O RELÓGIO É muito importante estabelecer horários, que sejam respeitados diari...